为什么这样设计
音标学习不只是记住一张符号表。这个工具把听声音、辨别差异、连接字母和单词、主动确认与后续复习串成一条学习路径，让学习者先形成可辨认的声音表征，再逐步建立稳定的符号和单词联系。
多样声音帮助辨别
在不同声音和词例中反复辨认目标音，可以减少只记住单一示范的情况，并支持对新词和新说话者的迁移。
参考 01 · 02对比让差异更清楚
把容易混淆的声音放在有目的的听辨任务中比较，有助于学习者把注意力放到真正区分意义的声音线索上。
参考 01 · 02主动确认留下复习证据
学习者需要自己辨认并确认，而不是只重复浏览；这些提取与反馈记录也能成为下一轮复习的依据。
参考 03参考研究文献
- 高变异语音知觉训练与泛化研究The Journal of the Acoustical Society of America
- 二语音素知觉训练研究的元分析Applied Psycholinguistics
- 提取练习与长期保持Science
这些研究支持本工具采用的设计原则，并非对本工具实际效果的直接验证。实际效果会受到使用方式、持续时间和个体差异影响。